ESPAI VIVAMENT

Inici > disCapacitats > Espai VivaMent

Taller de lecto-escriptura i matemàtiques

Dins el mateix projecte capacita’t oferim també una sessió per setmana d'un taller de 1h on reforçarem la lecto-escriptura mitjançant el mètode de lectura Global, que ha demostrat des de fa anys una gran eficàcia amb nens amb la Síndrome de Down, combinat amb el mètode Glifing.

Aquest espai està pensat no només per a nens/es que ja estan aprenent a llegir o que necessiten un reforç en la lectura, sinó també per a tots els nens/es a partir de 3 anys per començar a treballar els previs a lecto-escriptura, imprescindibles per poder fer un bon aprenentatge i tenir èxit en l’objectiu final.

De igual manera en aquest taller es treballaran també els conceptes matemàtics a través de l’Àbac japonès i diferents jocs manipulatius que reforcen l’aprenentatge a través del joc.
Es tracta de crear un espai on mantenir viva la ment dels vostres fills, resolent per ells mateixos i de forma lúdica, funcional i participativa, els reptes que els anirem proposant.

Objectius específics matemàtiques:
Inicial

  • Primera presa de contacte amb els nombres a través del joc.
  • Capacitar al nen per elaborar series (colors, formes…)
  • Treballar la orientació espaial.
  • Consciència de més i menys.
  • Treballar la discriminació visual, auditiva i espaial com a competència prèvia que ens facilitarà l’aprenentatge de les matemàtiques.
  • Capacitat d’ordenar objectes en funció de les característiques.
  • Inici en el reconeixement de formes geomètriques.

Mitjà

  • Reconeixement dels nombres en situacions quotidianes (fins a 100)
  • Relació quantitat-grafia.
  • Capacitat per escriure els nombres
  • Treballar la capacitat per seguir sèries (sons, numèriques…)
  • Treballar la capacitat per comparar i ordenar els nombres.
  • Treballar el càlcul mental de forma molt senzilla i significativa.
  • Treballar la capacitat per fer sumes molt senzilles amb material manipulatiu.
  • Treballar la capacitat de reconèixer les formes geomètriques.

Superior

  • Reconeixement dels nombres en situacions quotidianes (superior a 100)
  • Treballar les operacions matemàtiques bàsiques (+,-,/,*) a partir de diferents representacions.
  • Treballar la capacitat per comparar i ordenar els nombres.
  • Treballar la comprensió i l’ús del sistema monetari.
  • Treballar la comprensió i l’ús del rellotge.
  • Treballar la comprensió de les situacions d’agrupament com a multiplicació i de repartiment com a divisió.

Tal com deia Confuci:
M’ho van explicar i ho vaig oblidar; ho vaig veure i ho vaig entendre; ho vaig fer i ho vaig aprendre

93 455 16 62

Truca'ns i t'informem